《大學生品德如何教》教育的核心：人之初，性本善

《大學生品德如何教》教育的核心：人之初，性本善

周泳杉老師

所以教育是如何興起的呢？教育的興起，就是《三字經》前面的幾句話。《三字經》大家都很熟，開頭講「人之初，性本善」，這是教育的「核心」。本性本善，這個「善」，不是善惡的善，這個善超越善惡，即是《大學》所講的「至善」，它是絕對的，不是相對的。也就是說，所有人都具備本性本善的特質，普遍具備，沒有一個例外。

如果人不具備這個特質，那還要不要從事教育？就不需要了。如果人沒有純淨純善的本質，任憑我們怎麼教，他都不可能提升到這樣的境界，那又何必浪費時間呢？所以從事教育工作的人，一定要先承認這個事實：來到我面前的任何一個孩子，他的本性都是至善的，都能經過好的教育來提升他，並協助他回歸到「至善」的本質。

也就是說，我們今天為什麼要做教育？因為我們承認每個人原來都有「至善」的本質。譬如煮飯，在電鍋裡面放入生米，因為我們知道米是飯的本質。有沒有人會把沙子拿到飯鍋裡去蒸？

不可能嘛，因為蒸上一千年，那個蒸出來的東西只叫做熱沙，不可能成為飯。所以「人之初、性本善」，是教育工作者第一個不能動搖的信念，如果沒有這個信念，我們做教育不就是自欺？