《大學生品德如何教》素質，在於他能想到別人

《大學生品德如何教》素質，在於他能想到別人

周泳杉老師

各位老師們，我們仔細的去反思一下：這些知識，帶給我們生命什麼樣的變化？也就是說我們灌輸了這麼多複雜的知識，請問在我們內心當中，或者生命裡面，它起了什麼變化？它帶給生命什麼樣的作用？現在認真評估起來，好像只有一個作用：就是讓我們獲得金錢的回饋。

我們經常聽到人家說，「你一個月賺多少？」各位老師們，不可諱言的，我們正把教育引導到這條路去。我們學習知識，就是想要保證，將來我一個月可以賺多少。這樣的引導，與品德教育相應嗎？請問知識的學習，如果只與一個人存款簿裡面的數字有關，那對人生會起到根本幸福的作用嗎？其實沒有。

一個人幸不幸福，最大的關鍵點在智慧，不在知識。就像我們剛剛跟大家說明的，一個人的素質不一定與學歷有關。你看那位老先生雖然學歷不高，但他拿到一個好吃的東西，他先想到誰？想到父母，他不是想到自己，他不是以自我為中心。換句話說，當他時時可以想到父母，他在工作、處世待人接物當中，就能想到別人，這個是素質，它引導人走向智慧。