《大學生品德如何教》言教者訟，身教者從

《大學生品德如何教》言教者訟，身教者從

周泳杉老師

有很多媽媽曾跟我探討孩子教育的問題。有時候她們會告訴我說：「唉啊！我那個孩子真是很頭痛，我都不知道跟他『講』過多少次了？還是講不聽。」注意哦，各位老師，教育是不是給他講過多少次？不是的，這不叫做教育。您講過多少次，可是有沒有做一次給他看？如果沒有，光是用講的，會不會產生力量？我跟大家報告，不但不會產生力量，可能還會有反作用力。為什麼呢？因為老祖先告訴我們，「言教者訟，身教者從。」

如果光是用講的，即使是講過一百遍，父母自己都沒有照做，那我們所講的，就成為孩子日後跟我們打官司的依據，這個「訟」就是打官司。

最近我聽說一個新的名詞，說現在的孩子「一言九頂」。什麼叫作「一言九頂」？就是你說他一句，他頂你九句。各位老師，為什麼他一言九頂？因為我們都依賴語言來教他，而不是身教。

譬如我們在家裡看電視，告訴孩子說「小明！上樓！上樓去寫功課！」我們自己還盯著電視，「上樓寫功課！」孩子捨不得上樓，為什麼？因為男主角跟女主角正纏綿悱惻，到底結果如何？孩子心裡焦急！最後在我們的淫威之下，孩子逼不得已要離開客廳，可是當他要離開時，還在客廳門口徘徊，有沒有？「最後警告哦！再不上去的話，我棍子就拿出來囉！」孩子往往攝於淫威之下，他上樓去了。

好，請問，他坐在書桌前面，他在想什麼？在想他書本上的功課嗎？不是的，他在想：「男女主角怎麼了？」他在想：「我的父母怎麼這麼討厭，怎麼在劇情最纏綿悱惻的時候把我趕走？」

各位老師，我們都在做什麼？可能都在做症狀的解除，而不是根本的化解。