《幸福錦囊集》，二、學習篇：補習班能訓練孩子讀書的態度和能力嗎？

《幸福錦囊集》，二、學習篇：補習班能訓練孩子讀書的態度和能力嗎？

蔡禮旭老師講述

　
我觀察到參加補習班的孩子，一看到今天上課的內容，就會說：「這個我在補習班聽過了」，他還會拍拍左邊、右邊的同學說：「我聽過了，我聽過了」，他覺得很驕傲，所以在上課的時候就缺乏專心。一個孩子從小不專心，以後求學問就是一個很大的毛病。

假如今天上的課他還沒有學過，他會怎麼想？「反正補習班老師還會教，我之後再聽就好了。」一個人的專注度開始下降，整個學習狀況就會一直下滑。

我又觀察到這些孩子在考試前，都拿著一張紙，什麼紙？補習班幫他整理的重點，這是標準的「臨時抱佛腳」，只背這些老師整理的，當考完試之後，我想可能不到一天，他就統統還給老師了。而其他沒有補習的孩子上課都很專注，所有要考試的科目，他會自己畫重點，自己整理，自己動手，讀書的方法、技巧就點點滴滴積累起來了。

所以，花錢的人讓孩子不專注，讓孩子都依靠補習班老師，而不會訓練自己讀書的能力。沒補習的孩子反而上課專注，懂得如何做學問。這兩類孩子上了中學，成績會迅速拉開，這也是我的經驗。因為我小學沒有補習，我有好多同學都有補習，結果一上初中，我跟他們的成績就有高下之別。補習班很難訓練孩子讀書的能力跟態度，所以花錢不一定有用。