《大學生品德如何教》從內心當中，把對立消除掉

《大學生品德如何教》從內心當中，把對立消除掉

周泳杉老師

所以品德教育從誰開始？從自己開始。從自己的哪裡開始？從自己內心當中，真正把對一切人、一切事、一切物的對立消除開始。如此一來，我們才漸漸體會到什麼叫做智慧。

我們能如此去練習，我們這一生所學的，才不至於只停留在知識而已。這就是《禮記 ‧ 學記》告訴我們的，「記問之學，不足以為人師。」什麼叫記問之學？知識就是記問之學。

換句話說，這個學習，對我們的生命沒有產生根本的變化？如果一門知識，對孩子生命品質沒有起任何變化，那就會成為他的負擔。

相信大家都聽過古人的一句老話，叫做「仁心仁術」，通常這是講醫生的，其實可以適用各行各業。我們想想「仁術」從哪裡來？從「仁心」來的。如果一個醫生，他的醫術堪稱為仁術，那他的技能、所學的知識，已經開始在轉變成智慧了。

也就是說，他所具備的技術能力，並不是用來讓自己的生活過得舒服一點，目的不在這裡，因為他的技術上面加了一個仁字。也就是說，他在學知識的過程當中，因為他有那份對人的關懷、對人的愛，他有把別人放在心裡，所以他所學的知識，都漸漸轉化成智慧。因此我們要很清楚的了解，我們在傳遞知識的過程中，有沒有同時在學生內心裡起一個變化，就是啟發學生發起一個心願：以他所學的來造福社會、造福人群，也就是我們一般人所說的「發揮影響力」。

這個影響力的發揮，目的不是讓自己出名，不是讓自己得到一份比較好的薪水，也不是讓自己的家庭溫飽而已。

各位老師，這叫什麼？

這叫立志！「志不立，天下無可成之事」！