講課精華（一）選自蔡禮旭老師講解《中國人的遠祖是怎樣教導他的後裔》

講課精華（一）選自蔡禮旭老師講解《中國人的遠祖是怎樣教導他的後裔》

中國文化可以救家庭、社會和全人類。當我們面對家庭、工作、社會等問題束手無策時，用我們我摯誠及信心，在中國文化中尋求解決方法，按修身、治國、平天下的次第，必能走向幸福美滿的人生。

對於古聖先賢的教誨、名師的教導，我只有一個心念：如何落實在起心動念處，落實在日常生活裡？從來沒有想過：這一條我做不到。

文言文是祖先的恩澤。學習文言文的障礙不在外界，而在自心。

我摸索了的十多年人生經驗，不過是經典中的一、二句話。接觸《弟子規》後，愈學愈感受到它對孩子的一生至關重要。以致於在為朋友介紹時，不禁痛哭失聲：為什麼小時候沒有人教我這些做人的道理？

我絕不願意下一代再走我的彎路。沒有人會自甘墮落，只是沒有機緣接受聖賢的教誨。

對於中國文化，更深入學習，抓住根本，學聖賢人的存心。還需要根據現實中的人、事、物環境，靈活運用，不能學呆。

如果不用謙恭的態度向聖人學習，就隨意妄加批評，那無疑是「以小人之心度君子之腹」。

在現今這個知識爆炸的環境中，對於學什麼，要做出正確的選擇。書讀得多，並不代表有智慧。「非聖書，屏勿視，蔽聰明，壞心志。」

何以中國文化在近百年來出現衰象？萬法因緣生。衰象的因是讀書人言行不一致，自己所作所為與聖賢教誨相悖。緣是有人帶頭摧毀中國文化。中國文化的光芒就是祖宗的庇蔭。要想復興中國文化，其因緣亦自可見矣。